主体的に学ぶ環境の創出

日本海から近く、松林に囲まれた風致地区内にある新潟青陵学園の創立115周年記念事業である。老朽化した旧1号館の建替えに加え、図書館が新校舎に移転することでキャンパス内に新たな学びの中心をつくり、学生が主体的に学ぶ環境の創出が求められた。学習や議論する場所を見通しの良いスペースとし、学生同士が互いに学習意欲を高めあう「見る・見られる」の関係を構築することで、自発的な学びの場に発展すると考えた。そこで建物の中心の「ラーニングコート」と称する吹抜空間をプレゼンスペースやアクティブ講義室、カウンターデスクなどが取り囲む構成とし、生徒が集い、賑わいが生まれるようなコミュニケーションスペースとして計画した。吹抜空間に踏み入ると階段手摺からカウンターデスクへと繋がる帯状の白い腰壁に沿って視線が上昇する。断面形状をすり鉢状とすることで上下にも自然と視線が行き交う関係をつくり出すことを目指した。外装は新潟の伝統的な縞模様である亀田縞をモチーフにアルミルーバーで構成し、直達日射を有効に遮るように適正なピッチと断面形状とした。目の前に広がる松林の垂直のリズムとも調和し、この地域固有の風景を形成している。