学校づくり10のステップ

キャンパスにこんな｢場｣や｢空間｣をつくりたい、新しい｢経営的な試み｣を導入したいなど日頃から思い描いている「夢」を語ってください。

アイディアでも構いません。学校づくりは、｢ひとつのキーワード｣からスタートします。鹿島の学校・教育チームがパートナーになり、検討をサポートします！

キャンパスに思い描く「夢」を「スケッチ」に繋げます。企画書に文字で表す「スケッチ」もあれば、絵で描く「スケッチ」もあります。より具体的にイメージをわかせることが、皆の議論を深めます。

一つの校舎の建替えでも｢マスタープラン｣（キャンパス全体の最終計画）の中に位置づけることで、キャンパスづくりのシナリオが見えてきます。

いつものキャンパスを離れて他校に伺うとその先進性に驚いたり、マスコミ・SNSで紹介された他校の様子が学内の会議で話題になったりと、意外と他校から受ける刺激は多いものです。

また、新しい校舎を整備する際にも、関係者がいくつかの同じ事例を見学しておくことで、情報共有がなされ学内の検討会議もスムーズに進めます。「気になる他校」を鹿島の学校・教育チームがご案内します。一緒に参考事例を見学し、ハードやソフトに関するご質問にお答えするとともに検討メンバーの視線を揃えます。

さて、実際に建替えを行うことになると課題がたくさん出てきます。敷地に余裕があれば良いのですが、多くの学校は敷地の制約が大きいです。別敷地に仮校舎を用意して短期間で建替えるか、現在の敷地で順番に建替えていくのか、選択肢は限りありません。

都市部では、仮校舎情報をお届けして建替えを決めた学校も多くあります。ニーズに合わせて最適な｢建替え手順｣を提案していきます。

意見がまとまってきたところで、与件を整理します。そして、与件に基づいて基本計画を作成します。キャンパスの主役は、児童や生徒、学生です。彼らや先生方の意見を十分に聞いてプランに反映させていきます。

学校施設では、外観デザインも大切ですが、機能性や安全性など、その使い勝手も重要です。また他校との差別化をいかに図るかということも、寄せられる相談に多い項目の一つです。
経営戦略としての｢プラン作り｣も重要な視点であると考えます。

限りある学校生活の中での設計や工事期間を児童や生徒、学生の学びと体験に繋げます。設計・工事を単に専門家に任せるだけでなく、そのプロセスで学生たちが参加可能なプログラムを提案します。参加型プログラムから生まれる｢驚き｣や「発見」は、将来のキャリア教育の一環としてきっと役に立つことでしょう。鹿島のスタッフが強力にバックアップします。

多くの新校舎では、そこで学ぶ児童、生徒、学生の安全性確保の点から、耐震性が求められています。鹿島では、耐震性の確保のために建物の規模や形状に合わせた多様な技術を用意しています。

また、学園経営上、建物の維持管理費の低減、削減も強く求められています。最新の設備が校舎の省エネルギー化を推進します。導入前にシミュレーション解析で具体的な維持費削減額などの数値を提示する他、導入後の検証を行うことも可能です。

学校法人の経営で求められていることの一つは経営の安定性です。
校舎整備の投資で将来の経営の安定性を損なわない｢予算｣はどのくらいなのでしょうか。将来にわたり、さまざまに変化する帰属収入や消費支出の項目を解析することで、学園経営の将来の姿を描いていきます。

また、スケジュールの立案も重要な項目です。新校舎の竣工を想定し、今から何をいつすべきなのか、わかりやすくスケジュールをまとめていきます。特に学校は、夏季や冬季、春季に休暇があり、また定期試験、入学試験、体育祭や文化祭など学校独自の年間スケジュールがあります。これらを考慮しながら、プロジェクト全体の予算とスケジュールをまとめていきます。

夏休みや春休みといった長期休暇を有効に使い、そこで学園独自の年間行事も配慮して工事が始まります。学園関係者とお話をしていると、よく「地域の方に十分な配慮をしたい」「十分な説明をしていただきたい」などのご要望を頂きます。

できるだけ、地域の皆様に騒音や振動といったご迷惑をおかけすることがないように、様々なシミュレーションツールを使って騒音や振動を予測し、ご理解を得ることに努めます。

学校施設にとって校舎の竣工は新たなステージの始まりです。当初の想定通りに機能しているか、不具合はないか、実際に足を運び、きめ細かな視点でフォローしていきます。お気づきの点は、遠慮なくご相談ください。